ชื่อเรื่อง การผนวกภาพผลงานของศิลปินตะวันตกและภาพถ่ายเพื่อสร้างสรรค์งานจิตรกรรมตะวันตก ตามลัทธิศิลปะที่สนใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางสาวไปรยา ประดิพัทธ์ลาวัณย์

หน่วยงาน โรงเรียนชุมแพวิทยายน อ าเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น

ปีที่ศึกษา 2563

                                                                                 บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนารูปแบบการเรียนรู้การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะตะวันตกลัทธิต่าง ๆ ผ่านการน าภาพผลงานของศิลปินมาผสานกับภาพถ่ายที่นักเรียนสนใจ เพื่อสื่อความหมายใหม่ตามจินตนาการ 2) ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และกระบวนการเรียนรู้ในการสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ ผ่านการเรียนรู้เทคนิค วิธีการ การสร้างสรรค์ผลงานของศิลปินตะวันตก เป็นการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์จากการวาดภาพเหมือนตามภาพวาดต้นแบบเพียงอย่างเดียว ท าให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่จะสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ ผ่านการเรียนรู้เทคนิค วิธีการ การสร้างสรรค์ผลงานของศิลปินตะวันตก โดยนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยไม่ต่ ากว่าร้อยละ 80 และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์เฉลี่ยในระดับดี-ดีมาก ร้อยละ 80 ขึ้นไป กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนชุมแพวิทยายน จังหวัดขอนแก่น ที่ก าลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จ านวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การพัฒนาบทเรียนทัศนศิลป์ เรื่อง “การผนวกภาพผลงานของศิลปินตะวันตกและภาพถ่ายเพื่อสร้างสรรค์ งานจิตรกรรมตะวันตกตามลัทธิศิลปะที่สนใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4” มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบ่งเป็น 2 ประเภท ดังนี้ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาทัศนศิลป์ 4 รหัสวิชา ศ31102, PowerPoint ประกอบบทเรียนทัศนศิลป์ จ านวน 2 บทเรียน, อุปกรณ์ที่ใช้ในการสร้างสรรค์ผลงาน อาทิ เฟรมผ้าใบ พู่กัน สี เป็นต้น และ สื่อออนไลน์ อาทิ ระบบอินเทอร์เน็ต เฟซบุ๊ค เป็นต้น 2) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลและสะท้อนผลการปฏิบัติ ประกอบด้วย แบบประเมินคุณภาพผลงานแบบสังเกตพฤติกรรมผู้เรียน และใบงาน ผลการพัฒนาหลักสูตร พบว่า นักเรียนทุกคนมีผลงานที่สร้างสรรค์ครบทุกคน นักเรียนที่มีระดับคะแนนการประเมินอยู่ในเกณฑ์ยอดเยี่ยม จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 23.80 อยู่ในเกณฑ์ดีมาก จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 23.80 อยู่ในเกณฑ์ดี จ านวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 52.40 รวมค่าเฉลี่ยระดับคะแนนการประเมินทั้งหมด จ านวน 21 คน อยู่ในเกณฑ์ ดีมาก ผลจากการสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน ผู้เรียนตั้งใจ และให้ความสนใจ มุ่งมั่นในการท างานเป็นอย่างมาก สังเกตได้จากการขอมาท างานในเวลาว่างช่วงพักเที่ยง หลังเลิกเรียน และขอน ากลับไปท างานที่บ้านช่วงวันหยุดเสาร์-อาทิตย์ มีจ านวน 5 คน ที่ท างานไม่เสร็จตามก าหนดเวลา ผู้วิจัยจึงอนุโลมให้ส่งช้าได้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 80.19 มีนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดี-ดีมาก ร้อยละ 88.88 สูงกว่าเกณฑ์การประเมินตามที่ตั้งไว้